大学老师高中老师哪个好

大学老师高中老师哪个好

大学老师高中老师哪个好？在现实生活中，教师是非常吃香的职业，但教师也有区分的，不少人好奇高中和大学老师哪个更好一些。接下来就由小编带大家了解大学老师高中老师哪个好。

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当大学老师比当高中老师好，理由如下：

1、工作时间。为了高考，现在的高中都管理严格，拼命挤占时间。基本上周六都要上课，个别地区甚至星期天都上课，放月假。学生在学校每天早上七点左右上早自习，晚上十点左右下晚自习，在教室学习时间超过十小时。一到高三，寒暑假一般都要补课，基本无休。不但学生累成狗，老师也够呛。但相对于高中，大学老师一般课时较少，也多不存在辅导晚自习和周末补课，各种国家节假日、周末和寒暑假正常放。大学批改学生作业和考评试卷也不像高中这样频繁，所以工作量上大学老师相对轻松。

2、工作量。高中老师除了日常上课，批改学生作业、评阅试卷、撰写教案和听课记录外，还要应对上面各级各部门层出不穷的各种资料检查、平台学习、问卷调查、继续教育等各种考核，一年下来大大小小可能会有几十次不等（这个情况地区不同会有所差异），让人疲于奔命，极其无奈。因为很多检查和完成资料与教育教学八竿子也打不着的关系，但似乎哪个科局哪个部门都有权对教师指手画脚。大学的行政级别属于地厅级或部委级，一般不受当地直接管辖，会少很多此类非教学相关的资料完成和检查，大学老师心境要轻松自由得多。

3、工作实绩。高中属于基础教育范畴，学科知识都属于人类历史产生以来累积的经典知识，已极具成熟和完备。高中老师的工作实绩是把这些知识传授给学生，让其掌握好，但缺乏创造性；而大学教学很多时候是站在学科前沿，具备前瞻性和创造性，有可能产生新的成果和实绩，从学科知识的创新角度来看更有价值，也更有自豪感。

4、工作压力。任教高考科目的高中老师，一般都很有压力。学校各种月考，半期考，期末考，高三的周考，更别说高考了，随时随地的各种考试都要进行以分数为尺码的考评。成绩差的领导找谈话，写整改方案，乃至停教没课上，心理压力大。大学老师一般不存在教学方面的压力，他们的压力主要是科研成果和发表论文。两相比较，这点不好论断此中哪个更好，可能每个人根据自身特点各有不同。擅长于讲台教学的在高中压力小，擅长于科研的在大学更轻松。

5、师生关系。高中生准成年人，心智尚未完全成熟，学生在学校与人发生矛盾，自身突发疾病，出现心理困扰，发生打架斗殴，青春懵懂早恋，发生安全事故……责任全系在高中老师身上，尤其是班主任身上。所以在高中老师和学生相处较多，师生关系亲密，一些良好的师生关系能维系很多年，甚至一生。大学生已经成年，心智成熟，很多事情自己处理和承担责任。大学的师生关系一般比较疏远，毕业即散，但大学老师在管理学生环节上要轻松得多。

高中老师的教学任务很重，升学压力太大。工作起来，高中老师处于很激烈的竞争中，受到各方面太多的制约，工作自由度基本没有，个人也很少有发展空间。大学老师工作环境优于高中老师，在工作时间上比较宽裕，教学方法上比较自由，教学成绩方面没有太严格的要求和过分激烈的竞争。

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首先从老师这个职业来看，没什么区别，都是老师，服务的单位和学生不同。总的来讲，好的老师都是相似的，不好的老师各有各的不同。好老师都很热心，敬业，自己也在不断进步，对学生关爱有加，对自己要求严格。

高中老师承受升学率的压力，要求更加严格，感觉高中就是一直在做各种试卷，老师也是疲于奔命，每一题都认真讲，抓重难点，就算满腹经纶也不会有额外精力传授给你，高中老师更加可亲一些，陪伴同学时间长，而且是人生三观建立的重要时期，容易在人生中留下回忆。

大学老师给我们的感觉是更加渊博，眼界更为开阔。但事实是，他们授课往往粗枝大叶，不像高中老师那么精耕细作。而且上完课往往找不到他们影子。

在高中，大部分的老师专职教一门课程，教语文的老师可能一辈子都在教语文，同时也会担任班主任，管理着班级的事务。对班上的每一个同学了如指掌。

但是，大学里老师有很多类型，有专门从事教学科研工作的老师，还有辅导员或者班主任，以及行政人员。平时大家接触比较多的是上课的老师就是从事教学科研工作的，这些老师不像高中老师那样只上一门课，不同学期会上不同的课程。还有就是辅导员或者班主任。班级事务，学生贷款、评奖学金、入党事宜都是由辅导员来负责的。

高中属于我国的九年义务教育结束后更高等的教育机构，上接初中，下启大学，一般为三年制，初中读完升入高中，等高中三年后参加高考并升入大学。高中各个科目的教学内容与其之前的初中、小等教育的`目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么高中的知识已经渗透了各个学科专业化和理论的基础知识和研究方法。

大学泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织。大学的职责是提供智能、理性和思考的练习环境。让年轻人凭借自身所具有的敏锐、坦荡、同情力、观察力在共同的学习、生活、自由交谈和辩论中，得到受益一生的思维训练。

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普通高中教师工资到底有多少

教师的收入由基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴、山区补贴等构成。

1、基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元。（基本工资的金额随国民经济增长会适时调整。）硕士研究生导师和博士研究生导师的基本工资还和研究的课题和项目挂钩。

2、教龄工资（含工龄）：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

3、课时工资。课时补贴按照实际上课的课时多少按劳取酬;主要是鼓励教师多授课，尤其是年轻教师精力充沛，他们多授课，就可以多得劳动报酬。这不仅仅是心理上的安慰，更是对他们的鼓励。担任班主任的老师参照课时的工作量增资。

4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金金额，只占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不实行终身制。每一位老师，只要积极努力，就年年有希望。这样做，主要是为了激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多授课，更要激励上好课。

5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀的教师，无名额限制，由县市以上教育行政主管部门高标准、严要求经考核后认定，比如国务院津贴和县、市政府津贴，不实行终身制。这主要是对那些在教育教学工作中有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法的激励，可根据影响范围的大小确定等级，比如国家级、省级、地市级、县级，确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。